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2019-08-22 05:08 来源:寻医问药

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  按照这一“自主招生+集中录取”的组合,既可以让学生和高校在自主招生阶段实行双向互选,也可保障高校能在高考录取阶段完成招生计划,如果自主招生试点成熟,就可进一步扩大自主招生的高校和名额,逐渐完成从集中录取制度向自主招生体系的过渡。园内有配套齐全,符合幼儿健康发展要求的活动室、午睡室、盥洗室;有培养幼儿兴趣与能力的多功能活动室;草坪中有功能多用的各种大型玩具、攀爬墙、沙池、戏水池等;原生态种植区让幼儿充分体验种植的快乐,先进、环保、卫生的设施设备、宽敞的活动空间、平等关爱的人文环境,处处体现着以幼儿发展为本。

随后,该店员请示店内负责人了解到,此事已经上报总公司,当天为周日休息日,将在得到处理方案后直接联系顾客高女士。呷哺呷哺餐饮管理有限公司营运部经理罗女士证实确有此事,并表示会给杨先生一个满意交代。

  幼儿园占地面积:平方米,户外活建筑面积:2617平方米,环境优美,设施齐全。将智慧监管体现在手段创新上、体现在理念调整上提高监管精准度管得更好,才能放得更开。

  但如果它们看起来像是一种风险,决策者应积极作出决定加以监管,需要停止其生产或限制其使用。目前幼儿园共开设9个班级,分为托小中大年龄班(K1、K2、K3、K4),现在园幼儿220余名,教职工40余人。

在教育上坚持以“一日活动的均衡教育”为主,以“美工活动”为辅,把美术活动与幼儿的一日活动以及主题活动相融合;满足幼儿的兴趣发展,初步形成我园主题背景下的美工活动。

  在对“多元智能理论”的全面剖析及解读下,形成了我园的办园特色及教育理念————乐思、乐言、乐动、乐学。

  办学理念:以幼儿发展为本,发掘潜能。在另一方面,我园也对设备设施不断的更新,环境建设更符合幼儿园孩子的年龄特点。

  让每个孩子健康快乐的成长,让教师获得体验成功的机会,让社会、让家长充分信任办园目标,打造品牌幼教,树立行业典范。

  鹤沙之星幼儿园解放思想,勇于实践,激发孩子学习的动机和养成阅读的兴趣,积极培养幼儿的早期阅读能力,每周一次的早期阅读课程教授幼儿所需要的阅读技巧、正确的阅读习惯,为幼儿学习书面语言和终身学习打下良好的基础。我园创办于2007年10月,2012年评为上海市一级园。

  除了企业,政府机关、高校、医疗机构、军方等也都是他们的服务对象。

  先后创建成为江苏省优质幼儿园、江苏省绿色幼儿园、常州市“情趣阅读”特色幼儿园,荣获江苏省巾帼文明示范岗、江苏省安全文明校园、常州市德育先进学校、常州市优秀家长学校等荣誉称号,在市、区享有较高的美誉度。

  交卷之前务必看管好自己的试卷、答题卡、草稿纸,因自己疏忽大意导致丢失的,责任自负。大宁国际第二幼儿园是一所区属公办市一级幼儿园,创办于2012年9月,原名大宁国际幼儿园(宝华园)。

  

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教育时评:别用超量作业“套牢”孩子假期

2019-08-22 09:52:29 来源: 广州日报
(责编:李轶群、杨迪)

  新学期开学了,与寒假作业相关的新闻多了起来。如浙江宁波,一位孩子因为寒假作业没完成挨了揍,带着5岁的弟弟离家出走;江苏靖江,一名上二年级的孩子因完不成寒假作业,谎称家中遭贼,寒假作业被偷走了;安徽池州,一名16岁的少年,因寒假作业未完成欲跳湖……

  近日,一则师生“对话”引爆网络,有位小学生向老师报告,说自己在返校的路上不小心掉沟里了,老师急忙问他有没有受伤,孩子回答人没事,就是寒假作业全掉沟里了。老师笑答:“你的套路比沟还深啊!”网友们纷纷跟帖,奉献各种奇葩借口,如“作业本被狗咬烂了”“回乡下过年,作业被山羊吃了”“寒假作业丢在机场了”等。甘肃省民航机场集团日前还发布了一则搞笑微博:“各位旅客,如果您不慎将寒假作业遗失在机场内或机舱内,我们会在第一时间帮您找回,请勿无效投诉。这个锅,我们不背!”要是寒假作业没完成,什么借口都免不了老师一顿批。

  应该说,教师布置假期作业,出发点是为孩子好。寒暑假时间那么长,不利用起来学习,实在太可惜。要是放假就是玩,把心玩散了,开学后,学生还要好一段时间才能适应。给学生布置点假期作业,给“孙悟空”头上戴个“紧箍咒”,学点知识也收收心,一箭双雕。学生阶段,学习是主业,寒假学点东西也应该,合理的、适度的寒假作业是可以接受的,但是,过犹不及,用大量假期作业“套牢”学生,把寒暑假变成“第三个学期”,就不好玩了。

  传统假期作业之弊,一是偏多、偏重。很多学校,假期作业就是给学生发作业习题集,让他们预习、复习、做题,作业的内容无非演算、抄写、背诵,最多再加上些阅读课外书、写日记、练书法等,把学生整个假期都弄得枯燥无味。一些学校就算以网络作业代替纸质作业,实际上还是做题、答卷,所谓“与时俱进”不过是换汤不换药。小学一年级学生,连汉字都还没认几个,也要完成一本厚厚的假期作业,委实难为他们。

  二是偏深、偏难。不久前,有人在网上晒一年级寒假作业的连线题,“正确答案”几乎无人能猜到,许多网友大呼“我可能读的是假书”。假期作业太难,家长不能“见死不救”,只好与孩子联手,一起完成假期作业。遇上难度太大、超乎孩子能力的题目,家长只能越俎代庖,亲自操刀。家长帮忙孩子完成假期作业,利在亲子互动,参与孩子的学习与成长过程,增进彼此感情,弊在过度依赖家长,对孩子独立学习的帮助不大。

  在假期作业的操作方式上,亦有可商榷之处。一是“一刀切”,不管学生的水平与兴趣,同班同学都要完成同等的作业量。其实,有的学生喜欢学习,愿意多做作业,有些学生可能兴趣不在此,假期作业也可以考虑“因材施教”,差异化对待。二是“树典型”,一些教师会把做得漂亮的假期作业作为范本,以表扬这些学生,鞭策其他同学。这种其实也是应试教育思维,对尊重孩子个性、提升学生学习兴趣不利。

  许多国家,学校都不会给孩子留纸质假期作业。法国走得更远,不论是学生家长还是教育界都认为,教师必须在课堂教会学生,不能靠给学生留家庭作业来完成自己的教学任务。对于法国学生、家长和教师来说,假期就是假期,神圣不可侵犯。就算当下我们还做不到,至少可以灵活对待学生的假期作业,譬如总量减少一些、题目有趣一些、对学习主体多尊重一些。(练洪洋)

【纠错】 [责任编辑: 王琦 ]
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